Garantir que as crianças aprendam a ler e escrever na idade certa está entre as principais demandas dos paraibanos para a educação. Para 47% dos moradores do estado, assegurar que todas as crianças sejam alfabetizadas na idade certa deve ser uma das principais prioridades educacionais dos próximos anos, atrás apenas da melhoria dos salários e das condições de trabalho dos professores (51%).

Os dados fazem parte da pesquisa “O que a população pensa sobre a educação | 2026”, realizada pelo Instituto IDEIA e encomendada pela Fundação Itaú, Fundação Lemann, Instituto Natura, Instituto Sonho Grande, Instituto Unibanco e Todos pela Educação. Na Paraíba, o levantamento ouviu 800 moradores com 16 anos ou mais, entre 16 e 21 de junho de 2026, com nível de confiança de 95% e margem de erro máxima estimada de 3,5 pontos percentuais para mais ou para menos.

Quase sete em cada dez veem como possível a alfabetização de todas as crianças

A ideia de que a alfabetização deve alcançar todas as crianças é acompanhada pela confiança de que isso é possível: 68% dos paraibanos concordam que é viável alfabetizar todas as crianças, independentemente de sua origem socioeconômica ou raça. O resultado mostra que, para a maioria da população, a origem da criança não deve ser uma barreira para que ela seja alfabetizada.

A pesquisa também revela uma percepção mais ampla sobre o que significa estar alfabetizado. Na Paraíba, 43% discordam que uma criança que consegue ler palavras e escrever frases simples já possa ser considerada alfabetizada, mesmo que ainda tenha dificuldade para compreender textos. Apenas 26% concordam com a afirmação.

Apenas um em cada quatro vê as crianças aprendendo no ritmo esperado

Ao mesmo tempo em que a população da Paraíba aponta a alfabetização como uma prioridade, a percepção sobre o ritmo atual de aprendizagem revela um desafio. Apenas 27% concordam que os estudantes estão aprendendo a ler e escrever no ritmo esperado, enquanto 44% discordam. Os dados evidenciam, portanto, uma distância entre a importância atribuída à alfabetização e a avaliação da população sobre o ritmo em que ela vem acontecendo.

Os dados oficiais do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), porém, mostram que o estado está avançando com consistência. A Paraíba saiu de 51% das crianças alfabetizadas no 2º ano do Ensino Fundamental em 2023 para 71% em 2025, superando em mais de 10 pontos percentuais a meta estabelecida para o ano.

“Os resultados mostram que a população da Paraíba acredita na alfabetização como prioridade para a educação. Isso reforça a importância de manter essa agenda no centro das políticas educacionais, com ações capazes de garantir não apenas o domínio da leitura e da escrita, mas também a compreensão necessária para que cada criança continue aprendendo e amplie suas oportunidades ao longo da vida”, afirma Felipe Proto, vice-presidente de Educação da Fundação Lemann.

Sobre a Fundação Lemann

A Fundação Lemann é uma organização filantrópica familiar, independente e apartidária, que desde 2002 fortalece a educação pública e apoia o desenvolvimento de lideranças diversas e representativas. Juntos, somamos forças com organizações, especialistas e Centros de Pesquisa, investimos em iniciativas inovadoras e produzimos conhecimento aplicado para impulsionar mudanças sistêmicas. Até 2031, nossas ações estão focadas na alfabetização na idade certa, na recomposição das aprendizagens com equidade racial e na conexão de lideranças comprometidas com a transformação do Brasil.Nara Valusca Miranda Alverga